A CRISE “MENINOS, EU VI!” - O trabalho com a linguagem na Educação Infantil – que se diz, que se propõe?
Linguagem infantil; Aquisição da linguagem; Fala; Educação Infantil; Bebês.
O caminho até então percorrido com intenções de responder “O que é que a pesquisa acadêmico-científica brasileira tem dito ser necessário a escola e as professoras trabalharem para o desenvolvimento da linguagem de crianças de 0 a 3 anos” proporciona algumas considerações gerais que podem dar testemunho do andamento da investigação. Aqui pretendo desenvolver o problema, o método e as estratégias investigativas de aproximação a ele, um panorama do que se pode vislumbrar do objeto empírico e por fim, apontar os próximos passos para esta pesquisa.