SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	ICED - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS (11.01.07.32)
Código:	PPGL0001
Nome:	METODOLOGIA DA PESQUISA EM LINGUAGEM
Carga Horária Teórica:	45 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Sim
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	3
Ementa/Descrição:	Abordagens de pesquisa em Metodologia de Linguística, Linguística Aplicada e em Literatura. Tipos de pesquisa e métodos de coleta de dados. Levantamento bibliográfico. Re-elaboração do projeto de pesquisa. Organização da dissertação de mestrado.
Referências:	ANDERY, M. A. e outros. Para Compreender a Ciência: uma perspectiva histórica. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo; São Paulo: EDUC, 1988 BARBIER, R. A pesquisa-ação. Brasília: Líber, 2004. BOMBASSARO, L. C. As fronteiras da epistemologia: como se produz o conhecimento. Petrópolis: Vozes, 1992. BOOTH, W. COLOMB, G. WILLIAMS, J. A arte da pesquisa. Tradução Henrique Monteiro. São Paulo: Martins Fontes, 2000. FOUCAULT, M. A arqueologia do saber. Petrópolis, Vozes, 1972. HABERMAS, J. Conhecimento e Interesse. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987. KUHN, T. A. Estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1982. SANTOS, B.de S. Introdução a uma ciência pós-moderna. Rio de Janeiro: Graal, 1989. SCHAFF, A. História e verdade. São Paulo : Martins Fontes, 1987. SCHNITMAN, D. F. Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.

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