Universidade Federal do Oeste do Pará Santarém, 30 de Abril de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: INSTITUTO DE SAÚDE COLETIVA (11.01.45)
Código: SMED0084
Nome: FUNÇÕES BIOLÓGICAS 1 - TUTORIAL
Carga Horária Teórica: 0 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 40 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Possui Subturmas: Não
Exige Horário: Sim
Quantidade de Avaliações: 3
Ementa/Descrição: CONTEÚDO 1.Aparelho reprodutor feminino e masculino (histologia, anatomia e fisiologia). 2. Aspectos fisiológicos da reprodução, síntese dos esteróides sexuais pela gônada feminina e masculina, adrenal e placenta; 3 Embriogênese e organogênese; 4. Determinação e diferenciação sexual embrionária, correlacionando aos sexos cromossômicos, gonadal e genital; 5. Formação de gêmeos univitelinos e bivitelinos, monozigóticos e dizigóticos; 6. Sistemas cardíaco e respiratório e sua integração com os sistemas nervoso e endócrino; 5. Sistema nervoso autônomo. 7. Sistema cardiovascular: ciclo cardíaco, impulso elétrico, regulação da pressão arterial, circulação arterial e venosa 8. Sistema respiratório: mecânica da ventilação pulmonar, mecanismo da tosse, processos envolvidos na ventilação alveolar, perfusão dos capilares pulmonares e na difusão dos gases entre alvéolos e capilares; 9. Equilíbrio ácido-básico e hidroeletrolítico. 10. Mecanismos responsáveis pelo transporte de oxigênio e do dióxido de carbono no sangue. 11. Aspectos bioquímicos da molécula de hemoglobina. OBJETIVOS Compreender a anatomia, a histologia e a fisiologia dos aparelhos reprodutores feminino e masculino, correlacionando suas estruturas às respectivas funções. Compreender os aspectos fisiológicos da reprodução humana, reconhecendo a síntese e a ação dos esteróides sexuais produzidos pelas gônadas feminina e masculina, pela adrenal e pela placenta. Compreender os processos básicos de embriogênese e organogênese, reconhecendo suas principais etapas e sua importância para a formação do ser humano. Compreender os mecanismos de determinação e diferenciação sexual embrionária, correlacionando os sexos cromossômico, gonadal e genital. Compreender os mecanismos de formação de gêmeos univitelinos e bivitelinos, distinguindo gêmeos monozigóticos e dizigóticos. Compreender a organização e o funcionamento dos sistemas cardíaco e respiratório, reconhecendo sua integração com os sistemas nervoso e endócrino na manutenção da homeostasia do organismo. Compreender a organização e as funções do sistema nervoso autônomo, correlacionando suas divisões simpática e parassimpática com a regulação das funções viscerais. Compreender os princípios básicos do sistema cardiovascular, incluindo o ciclo cardíaco, a geração e condução do impulso elétrico, a regulação da pressão arterial e a circulação arterial e venosa. 97 Compreender os fundamentos do sistema respiratório, incluindo a mecânica da ventilação pulmonar, o mecanismo da tosse e os processos envolvidos na ventilação alveolar, perfusão capilar e difusão dos gases. Compreender os mecanismos de manutenção do equilíbrio ácido-básico e hidroeletrolítico, reconhecendo sua importância para a estabilidade do meio interno. Compreender os mecanismos responsáveis pelo transporte de oxigênio e dióxido de carbono no sangue, correlacionando-os à função respiratória e circulatória. Compreender os aspectos bioquímico
Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência Ativa Início da Vigência Fim da Vigência
( SMED0001 ) ATIVO 01/01/2010
( SMED0001 ) INATIVO 21/01/2026 04/07/2026
( SMED0001 ) INATIVO 21/01/2026 21/01/2026
Currículos
Código Ano.Período de Implementação Matriz Curricular Obrigatória Período Ativo
MED2025 2025.1 MEDICINA - Santarém - BACHARELADO - Presencial - MTN Sim 1 Sim

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