Banca de DEFESA: DIOGO DOS SANTOS VIEIRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DIOGO DOS SANTOS VIEIRA
DATA : 12/09/2024
HORA: 14:30
LOCAL: Sala multimeios da PROPPIT (BMT-II, sala 345B)
TÍTULO:

SABERES SOCIOCULTURAIS, ESCOLA E COMUNIDADE NA VÁRZEA AMAZÔNICA: ETNOGRAFIA DE UMA ESCOLA EM CURICACA-PARÁ

PALAVRAS-CHAVES:

Saberes Socioculturais; Escola; Comunidades Tradicionais, Curicaca.

PÁGINAS: 197
RESUMO:

A pesquisa apresentada nesta dissertação visou investigar como os saberes socioculturais emergem no âmbito de uma escola rural/ribeirinha situada na comunidade de Curicaca zona rural no município de Alenquer-Pará. Os saberes socioculturais são conjuntos de conhecimentos que estão materializados no cotidiano dos povos tradicionais, sendo evidenciados nas práticas de trabalho e manejo, na cultura, na religião, no lazer, entre outros, sendo fundamental para o fortalecimento da identidade dos povos tradicionais principalmente de quem vive no campo. O objetivo geral se sustentou em analisar como se processa a relação intergeracional dos saberes socioculturais relacionados na prática cultural em uma comunidade rural ribeirinha no município de Alenquer-Pará, observando como esses saberes são elucidados no ambiente da escola local. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa descritiva com enfoque na pesquisa etnográfica acompanhado de questionário, fotografias, documentos, relatos e conversas informais, no qual foram realizados em dois momentos: a) comunidade mapeando como os saberes socioculturais estão constituídos e valorizados na realidade dos comunitários; b) escola verificando como os saberes socioculturais são fundamentados no ambiente educacional. Os resultados evidenciaram que  os saberes socioculturais estão presentes de forma significativa na realidade dos comunitários e são repassados através de gerações; na escola identificou-se que os saberes socioculturais estão materializados nos eventos escolares, projetos escolares e na práticas pedagógicas de alguns professores da instituição, apesar do currículo escolar não agregar este conhecimento na realidade dos educandos; nesse contexto, se problematiza neste estudo uma escola que agregue tanto os saberes socioculturais quanto os saberes globais.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2993287 - MIGUEL APARICIO SUAREZ
Interno - 1933650 - DIEGO MARINHO DE GOIS
Externo ao Programa - 1292601 - ZAIR HENRIQUE SANTOS - UFOPAExterna ao Programa - 1278761 - SOLANGE HELENA XIMENES ROCHA - UFOPAExterna à Instituição - MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA - UEPA