Banca de QUALIFICAÇÃO: LEIDE DAIANA MARQUES DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LEIDE DAIANA MARQUES DA SILVA
DATA : 12/11/2020
HORA: 14:00
LOCAL: Remota - RNP
TÍTULO:

Leitura-escrita na pré-escola: percepções e prática de uma professora à luz da teoria histórico-cultural


PALAVRAS-CHAVES:

Educação infantil. Pré-escola. Leitura-escrita. Teoria histórico-cultural.


PÁGINAS: 63
RESUMO:

A presente pesquisa, orientada no âmbito da Teoria Histórico-Cultural, analisa as percepções relacionadas à leitura-escrita de uma professora da pré-escola da rede pública municipal de Santarém-PA. Destacam-se os fatores teóricos e estruturais que embasam as propostas pensadas para as crianças, os anseios e as dificuldades relacionadas a essas atividades, assim como as sintonias e distanciamentos com os consensos acadêmicos sobre o tema. Busca-se dessa forma responder o que diz uma professora de uma escola pública periférica sobre o que é o trabalho com leitura-escrita na pré-escola. Caracterizou-se como um estudo de caso, traçando um caminho que se inicia nas experiências de vida para as estruturas coletivas que formaram as percepções da professora e como esta vem praticando a leitura-escrita na sala de atividades, // a partir das minúcias e evidências de um caso será desenvolvida análise sobre a leitura-escrita na perspectiva histórico-cultural. Portanto, tem-se como estudo conceitual Vigotski e seus colaboradores. A produção dos dados se deu através da observação não participante e entrevistas recorrentes, os registros foram feitos em diário de campo, filmagens e fotografias, posteriormente analisados com o apoio do paradigma indiciário. Por ser um tema recorrente em pesquisas na área da Educação, pretende-se com os resultados trazer à tona um conjunto de reflexões sobre as funções que a leitura-escrita vem assumindo no contexto da pré-escola e o que mantém a prática encontrada, bem como fomentar a discussão de práticas pautadas no seu uso social pelas crianças. Nesse sentido, o presente estudo poderá contribuir com pesquisas correlacionadas acerca da leitura-escrita na fase pré-escolar.


 


MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1552900 - IANI DIAS LAUER LEITE
Interno - 1776813 - LUIZ PERCIVAL LEME BRITTO
Presidente - 1965707 - SINARA ALMEIDA DA COSTA
Externa ao Programa - 868.486.908-72 - SUELY AMARAL MELLO - UNESP
Notícia cadastrada em: 12/11/2020 09:44
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