Banca de QUALIFICAÇÃO: GILVANIA PLÁCIDO BRAULE

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : GILVANIA PLÁCIDO BRAULE
DATA : 22/08/2022
HORA: 15:00
LOCAL: https://meet.google.com/umv-kfms-rdk
TÍTULO:

ECOUNIVERSIDADE NA FLORESTA PAN-AMAZÔNICA:

ECOCULTURALIDADE E TESSITURA HUMANO-ECOLÓGICA NA TRÍPLICE FRONTEIRA BRASIL, PERU E COLÔMBIA  

PALAVRAS-CHAVES:

Ecouniversidade. Educação Superior. Ecoculturalidade. Educação Ecocultural.  Pan-amazônia.  

PÁGINAS: 194
RESUMO:

O estudo de caso sobre Ecouniversidade numa floresta pan-amazônica tem como lócus de pesquisa o Instituto de Natureza e Cultura (INC) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), localizado na microrregião do Alto Solimões e fronteira tríplice entre Brasil, Peru e Colômbia, região de população com expressiva diversidade étnica e social. A pesquisa quanti-qualitativa, em andamento, parte da inquietação: qual desenho teórico e representativo se delineia uma Ecouniversidade, com base em teorias e epistemologias subsidiadas em elementos culturais, sociais e ambientais, junto aos egressos indígenas de graduação em interação com os não indígenas do INC-UFAM, na fronteira pan-amazônica Brasil, Peru e Colômbia? A caracterização do objeto em estudo, em sua complexidade, evoca um método de pesquisa coerente com suas peculiaridades e incita a Tessitura Humano-ecológica. Em meio aos diálogos teórico-epistemológicos das teorias crítica, decolonial e da meta-epistemologia contextual com objeto investigado e contexto amazônico, emana a epistemologia da ecoculturalidade e a teoria da educação ecocultural. Nos estudos documentais e políticos-legais vem se levantando indicadores gestionários e curriculares da educação superior com princípios ecoculturais. Quanto aos sujeitos, far-se-á uma análise de caracterização do perfil identitário, sociohistórico, acadêmico e profissional dos egressos (2010-2021). A prosseguir se caminhará pelo levantamento e análise das percepções e impressões de Universidade e representações de ecouniversidade por meio dos questionários survey, círculos de conversa e instrumento gerador de mapa afetivo de universidade junto aos egressos, com acentuados olhares aos indígenas. Walsh (1997), Vargas (2022), Acosta (2015), Sobrinho (2015) e outros fundamentam o estudo teórico, em destaque Freire (1979), por nos inspirar a pensar no ser humano como sujeito historicamente construído, com diferentes culturas, modo de ser e viver no mundo, oprimido, mas capaz de transformar a si e a sociedade. Neste sentido, este fazer científico na educação superior, valoriza não somente o “como” construir, mas, também, “quem constrói” e “onde constrói”, e considera a ecoculturalidade como epistemologia inerente aos povos pan-amazônicos e basilar à construção de uma Ecouniversidade.

 

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - CLARIDES HENRICH DE BARBA - UNIR
Externa à Instituição - EGESLAINE DE NEZ - UFRGS
Externo à Instituição - EVANDRO LUIZ GHEDIN - UFAM
Externa à Instituição - LORIEGE PESSOA BITENCOURT - UNEMAT
Externa à Instituição - SUELY APARECIDA DO NASCIMENTO MASCARENHAS - UFAM
Presidente - 1030394 - TANIA SUELY AZEVEDO BRASILEIRO