Banca de QUALIFICAÇÃO: ALESSANDRA MARIA DE MESQUITA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ALESSANDRA MARIA DE MESQUITA
DATA: 11/06/2018
HORA: 08:00
LOCAL: Ufopa, Unidade Rondon, Sala R3
TÍTULO: LEITURA, BIBLIOTECA ESCOLAR E FORMAÇÃO: UMA AÇÃO DE LEVAR A LER EM “LUGARES DISTANTES”
PALAVRAS-CHAVES: Leitura. Formação do leitor. Biblioteca escolar. Literatura.
PÁGINAS: 71
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
SUBÁREA: Outras Literaturas Vernáculas
RESUMO: Este trabalho tem como tema: Leitura, biblioteca escolar e formação: uma ação de levar a ler em “lugares distantes”, está vinculado ao Programa de Mestrado Profissional em Letras - Profletras, ao Grupo de estudos Leitura e Intervenção em Literatura Infantojuvenil na Escola – Lelit, da Universidade Federal do Oeste do Pará – UFOPA – e segue a linha de pesquisa Literatura infantil, literatura e educação, formação de leitor. O objetivo deste é estudar as (im)possibilidades de formar leitores a partir da organização de uma biblioteca escolar. A metodologia adotada consiste em pesquisa de intervenção com a organização de uma biblioteca na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Rosália Simões Barbosa, Monte Alegre-PA e o desenvolvimento de atividades de leitura literária. O estudo iniciou no primeiro semestre de 2017 e se estenderá até 2018. A pesquisa tem três fases: exploratória, trabalho de campo e tratamento do material. A base teórica é: Britto (2012, 2015), Candido (2011), Silva (1984, 1993), Santos (2016), Bértolo (2014) e Saviani e Duarte (2010). Os resultados preliminares apontam que a biblioteca escolar organizada não é inclusa no projeto político pedagógico da escola e as atividades de formação de leitores não correspondem a ações contínuas e coletivas no processo educativo.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1292601 - ZAIR HENRIQUE SANTOS
Interno - 1776813 - LUIZ PERCIVAL LEME BRITTO
Externo ao Programa - 479459 - ODENILDO QUEIROZ DE SOUSA