Banca de QUALIFICAÇÃO: MILCA ALINE COLARES GUALBERTO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MILCA ALINE COLARES GUALBERTO
DATA: 07/11/2016
HORA: 10:30
LOCAL: Campus Rondom - Sala a marcar
TÍTULO: Ser Criança em uma instituição de acolhimento: a infância na percepção de crianças institucionalizadas em Santarém, Pará.
PALAVRAS-CHAVES: Abrigo, contexto de desenvolvimento, infâncias.
PÁGINAS: 90
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Tópicos Específicos de Educação
RESUMO: Esta pesquisa tem como objetivo compreender, por meio de um estudo empírico, como se constituem os conceitos de ser criança a partir das falas de infantes institucionalizados entre 05 (cinco) a 10 (dez) anos de idade. serão considerados os aspectos e as dimensões individuais das crianças, relacionando-as aos ambientes nos quais estão inseridas. Nesse sentido, tem-se como base teórica para compreender o desenvolvimento infantil, a perspectiva proposta por Bronfenbrenner (2011). Destaca-se ainda, para a construção teórica de base, autores como Del Priore (2006), Kramer (2002) e Ariès (1978), Pinto e Sarmento (1997), dentre outros, que consideram a criança como capaz de falar de si e argumentam a favor de mais estudos voltados para a compreensão do ser criança e da infância. A construção dos dados será realizada mediante a técnica de grupo focal, análise descritiva dos participantes conforme a análise de prontuário, entrevistas individuais com os cuidadores e notas de campo, utilizando-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão dos ambientes ecológicos e sua relação na percepção de ser criança para os participantes da pesquisa, pois, a intenção é dar voz às crianças e possibilitar que expressem seus significados e o cotidiano na Casa de Acolhimento.
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - CELINA MARIA COLINO DE MAGALHAES - UFPA
Presidente - 1552900 - IANI DIAS LAUER LEITE
Interno - 077.643.817-48 - IRANI LAUER LELLIS - IESP